被夫上司| 青海印发《民族团结进步示范创建测评指标体系（试行）》
开头：
作为一个职场女性，我曾有幸获得一份高薪的工作。然而，这个工作也给我带来了意想不到的困扰和烦恼。我将以我与夫上司的相处经历为例，讲述我曾经遇到的困境、挑战以及对待问题的策略。
第一段：处于尴尬的位置
夫上司，即丈夫的直属上司，常常会在家庭内部涌现出一系列的问题。首先，工作与家庭开始强行交叉，导致我们无法分清楚自己是丈夫还是上司的配偶。此外，我常被邀请参加公司活动，如年度聚餐与团队建设，而其他员工却只与配偶共度此时光。这种关系使得我很难找到一个适合且舒适的角色，有时甚至感到局促不安。
第二段：待遇的两面性
与夫上司相处的一个明显的困境是待遇的两面性。虽然夫上司时常给予我特殊照顾，如灵活的工作时间和并不过分的要求，但这也给我带来了其他同事们的不满与怀疑。我意识到，即使我在工作场合表现出色，同事们仍然会认为我只是因为我的关系才拥有这些特权。这对我的职业声誉构成了巨大威胁。于是我决定，要尽力保持专业，并通过优秀的工作表现来证明自己的能力。
第三段：处理人际关系的策略
在面对这种尴尬局面时，我采取了一些积极主动的策略来维护自己的合法权益和与夫上司的良好关系。首先，我保持开放的沟通渠道。当发生问题或者对待方式有疑虑时，我会积极地与丈夫沟通并解决问题。其次，我注意提高自己的职业技能。这不仅可以让我更加有信心面对工作中的挑战，也能为我赢得同事们的尊重。最后，我努力保持独立和自主，不依赖夫上司提供的特权，而是通过自己的努力来实现职业升迁和成功。
结尾：
被夫上司给我的工作带来了诸多困扰与挑战，但我选择了勇敢地应对而不是回避。通过与夫上司的积极相处，我更加清楚地了解到自己的职业目标，并通过自己的努力逐渐实现了成功。这段经历让我认识到，在困境中寻求积极解决方案的重要性，同时也让我更加珍惜自己所拥有的工作机会和家庭的支持。
被夫上司
中新网西宁4月27日电(潘雨洁)27日，记者从青海省民宗委获悉，在完整全面落实国家民委最新测评标准的基础上，青海省制定印发《青海省民族团结进步示范创建测评指标体系(试行)》(以下简称《体系》)，以全新指标、更严标准，推动民族团结进步示范创建工作从“数量领先”向“示范引领”转变。
青海多民族聚居、多元文化交融，汉、藏、回、土、撒拉、蒙古等民族在漫长历史中守望相助、和睦共处，各美其美、美美与共。近年来，该省在全国率先将所有市州建成全国示范，多元民族文化的时代魅力日益彰显，中华民族共同体意识深入人心。
据悉，《体系》在进一步拓展、细化国家民委测评指标的基础上，结合青海省实际，具体分为市(州)、县(市、区、行委)总体测评指标和乡镇(街道)、机关、企业、村(社区)、学校、宗教活动场所配套测评指标，形成“1+6”测评指标体系，涵盖加强和完善党对民族工作的全面领导、全面推进中华民族共有精神家园建设、推动各民族共同走向社会主义现代化、促进各民族广泛交往交流交融、提升民族事务治理体系和治理能力现代化水平、有效防范化解民族领域风险隐患、实践创新等七项重点任务。
同时，《体系》针对具体指标科学打分，既有政策导向性要求，也有量化的具体任务；既有原则性规定，也有个性化选择；既有客观大数据监测，也有主观满意度测评。
该《体系》突出“铸牢中华民族共同体意识”主线，完整落实国家标准；坚持从严确立尺度，结合青海省战略定位，设置全面从严治党、反分裂反渗透反暴恐、生态文明建设等八方面“一票否决”项目；在“1+6”每套测评指标中均设“实践创新”和奖惩内容，并赋予较高权重。(完)
chabuduozaitongyishijian，liugouxianggajichunleixiaoxuehejishishanxianyiminchujizhongxuedelaoshiyetashanglesongxueshenghuijiadelutu。jishishanxianyiminchujizhongxuejiaoshiqiaohailonghuiyi，12yue19ri10dianzuoyou，xuexiaoweizhiliuxueshengmailebaozi、zhulejidan，paile5mingjiaoshi、3liangche，songxueshenghuijia。youxueshengjialishouzaiyanzhong，daolunanyizhitongcunzhuang，xuexiaobianyudangdixiangzhengfulianxi，jiangtamensongzhixiangzhengfudayuan，youzhengfugongzuorenyuanjianghaizimenaigehusonghuijia。被夫上司差(cha)不(bu)多(duo)在(zai)同(tong)一(yi)时(shi)间(jian)，(，)柳(liu)沟(gou)乡(xiang)尕(ga)集(ji)春(chun)蕾(lei)小(xiao)学(xue)和(he)积(ji)石(shi)山(shan)县(xian)移(yi)民(min)初(chu)级(ji)中(zhong)学(xue)的(de)老(lao)师(shi)也(ye)踏(ta)上(shang)了(le)送(song)学(xue)生(sheng)回(hui)家(jia)的(de)路(lu)途(tu)。(。)积(ji)石(shi)山(shan)县(xian)移(yi)民(min)初(chu)级(ji)中(zhong)学(xue)教(jiao)师(shi)乔(qiao)海(hai)龙(long)回(hui)忆(yi)，(，)1(1)2(2)月(yue)1(1)9(9)日(ri)1(1)0点(dian)左(zuo)右(you)，(，)学(xue)校(xiao)为(wei)滞(zhi)留(liu)学(xue)生(sheng)买(mai)了(le)包(bao)子(zi)、(、)煮(zhu)了(le)鸡(ji)蛋(dan)，(，)派(pai)了(le)5(5)名(ming)教(jiao)师(shi)、(、)3(3)辆(liang)车(che)，(，)送(song)学(xue)生(sheng)回(hui)家(jia)。(。)有(you)学(xue)生(sheng)家(jia)里(li)受(shou)灾(zai)严(yan)重(zhong)，(，)道(dao)路(lu)难(nan)以(yi)直(zhi)通(tong)村(cun)庄(zhuang)，(，)学(xue)校(xiao)便(bian)与(yu)当(dang)地(di)乡(xiang)政(zheng)府(fu)联(lian)系(xi)，(，)将(jiang)他(ta)们(men)送(song)至(zhi)乡(xiang)政(zheng)府(fu)大(da)院(yuan)，(，)由(you)政(zheng)府(fu)工(gong)作(zuo)人(ren)员(yuan)将(jiang)孩(hai)子(zi)们(men)挨(ai)个(ge)护(hu)送(song)回(hui)家(jia)。(。)